De dalton school streeft er naar dat het kind zelfstandig word en verantwoordelijkheden heeft.

volgens Helen parhurst kan een kind pas zelfstandig worden als het vrijheid heeft en voldoende verantwoordelijkheden dat het kind dan pas zelfstandig kan worden.

Het kind krijgt de keuze uit opdrachten die de leraar van te voren heeft samengesteld.

meestal werken ze in kleine groepjes om het samenwerken te stimuleren.

het ene kind werk beter samen dan het andere kind en weer een ander kind kan beter in groepjes functioneren dan dat hij/zij zelfstandig werkt.

de kinderen leren door zelfstandigheid en door ervaringen eigen keuzes maken.

die vrijheid is er op school om het kind te laten ontwikkelen en om het kind zijn of haar eigen keuzes te laten maken

de kinderen hebben de vrijheid om te kiezsen uit de aangeboden structuur.

 door het kind te vertrouwen voelt hij/zij meer verantwoordelijk.